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社会实践在音乐专业中的作用

2019-04-03 17:07 来源:社会实践论文 人参与在线咨询

摘要】社会实践在大学生思想政治教育中有着极其重要的作用,艺术教育在大学生素质教育中有重要地位,而音乐专业的的学生在思想政治教育中有着专业的特殊性,将社会实践、艺术实践,运用到音乐专业学生的思想政治教育中能起到较大的促进作用,本文着重从这方面进行阐述。

关键词】社会实践;音乐专业;思想政治教育

社会实践是大学在成长过程中实践育人的一项重要举措,从国家教育部、团中央等职能部门到学校学院培养单位都非常的重视大学生社会实践这项任务。通过社会实践达到大学生思想政治教育有着重要的作用,而音乐专业的学生在以社会实践为载体达到思想政治教育的作用。

一、大学生实践的多样性

大学生在学生期间社会实践有着多样性,如全国在大学暑期都要开展的“三下乡”社会实践活动、平常学习中开展的志愿服务活、义务支教、西部计划、三支一扶、爱心医疗服务等实践活动,而作为音乐专业的学生,他们在学习过程中有着专业的特殊性,如文艺演出志愿服务、艺术团志愿服务、编创演为一体的志愿服务,在他们的成长过程中有着多维度,多方面的社会认识和锻炼的平台。大学生社会实践对于学生的专业成长有极大的促进作用,在这样的作用下结合大学生思想政治教育工作的开展,有较大的推动作用。

(一)结合市民学校的建设拓展社区艺术实践服务。市民学校的建设是在团中央的部署各级团口的精心安排下开展的学生志愿服务工作,社区的文化艺术建设,相对来讲是比较薄弱的,在这样薄弱的情况下,他们是需要大学生这支充满希望的艺术力量进入到社区进行艺术的推广和普及。音乐专业的学生在社会实践中,通过对适龄儿童音乐启蒙教育,如声乐、钢琴、舞蹈、舞台表演方面知识的基础推广有着积极的作用,这和教育部推广的美育教育是相得益彰的。

(二)志愿服务演出团队的建设中提高学生的专业技能和专业素养。音乐专业的学生在演出服务团的建设中以自愿报名的形式招募团队成员,在团队成员的相互合作的情况下极大的促进了学生合作意识,而以学生在服务中需要的演绎节目多数以学生自编自导自演。在这样的情况下学生通过老师在课程中的教育积极运用到实践中,而不局限于老师在教室里授课了没有舞台的展示。常言道,台上一分钟台下十年功,舞台虽小但对于学生来讲再小的舞台也是一次锻炼,对学生的专业技能的提升和专业素养的培养有着较大的作用,他们通过在社区自己编创的节目到社区进行演出服务,这对社区居民的文艺素养的审美提升对艺术认知的推广有着积极的作用。

二、音乐专业实践活动创新的意义

(一)音乐专业学生的创新实践活动,对于大学生在日常的思想政治教育中重要途径,可以从专业中寻找思想教育的新突破。大学生作为高等教育中知识分子的重要群体,他们在世界观、人生观、价值观这三观的形成的重要阶段,他们的培养直接影响着国家未来发展的好坏。因此思想政治教育是必然不可缺少的环节,而社会实践过程中正是他们在出生社会后对于社会的认知,接受社会的现状,甚至融入社会都有非常大的帮助。通过社会实践专业实践,看到社会的现状,明白自己的专业状况,明确自己的职业方向和都是有极强的作用。这也让大学生在实践中用自身行动改变社会的同时,也早不断的修正自己的三观,形成自己的正确判断和价值观。

(二)学生社会实践中教师的引导。社会实践中教师的作用也是不可缺少的,有专门从事学生思想教育工作中的辅导员班主任,也有专业教师的参与,学生在实践服务中或多或少的会有一些问题的产生,作为老师及时的了解学生的思想动态,细心的聆听学生的诉求正确的引导学生在实践过程中遇到的疑惑;专业教师也要及时的了解学生在实践中,自己所学知识在实践中的运用,及时的疏导学生在实践中遇到的知识障碍,正面引导学生的专业学习。实践中教师要积极鼓励引导学生在实践中运用所学的知识,让学生懂得服务社会回报社会,培养学生在实践中的社会责任感,使他们在正确的思想引导下健康成长。

(三)学生社会实践专业理论知识促进专业技能的提升的重要抓手。音乐专业是技能型较强的学科,学生在校学习期间多数学生有重技能放松理论知识的弊端,学生在通过社会实践中的知识讲解需要有理论知识的积淀,这样的情况下使学生在实践的过程中得到了补充、拓展、提炼,这也使平常教学中理论知识在实际中的运用让学生产生不偏科的转态,在理论提升的基础上再来看专业技能的学习以及专业技能的提升都是有着积极的作用,这样也可以时音乐专业的人才培养方面得到改善,使学生在面临就业的时候有更大的市场竞争力和适应力。社会实践在我国高等教育中起着重要的作用,是我国高等教育中一个总要的组成部分,二音乐专业的学生专业的特殊性,多数学生有着个性化的一面,单方面的思想政治教育对于学生培养和帮助作用可能不会发挥到最大。音乐专业学生的社会实践对于当代教育教学起着重要的作用对于音乐专业学生全面认识自我有效控制自我具有促进作用。学生通过志愿服务以多角度的去培养引导他们,从专业的本身出发再上升到学生思想政治教育,通过服务社会认识基层了解基层对于音乐文化的需要促进学生专业提升以这样的方式达到专业技能和思想政治教育的双向提升,这样的人才培养达到社会和国家的需要,成为国家需要的人才。

参考文献:

[1]胡树祥.大学生社会实践教育理论与方法.北京:人民出版社.

[2]阮俊华.大学生社会实践走向成功.浙江大学出版社.

[3]娜莎.音乐专业大学生社会实践影响及研究.科教文汇.

[4]马鸣.音乐专业社会实践的创新研究思考.学术论坛

作者:余鹏江

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